Texto de referencia (si se utilizó alguna fuente adicional)
*(Fuente: Libro, Pág. X)* — En este proyecto, se ha tomado como base la importancia de que los niños comprendan la secuencia de hechos en una historia y el uso correcto de los signos de puntuación para mejorar su comprensión lectora y expresión escrita.
Producto y Evaluación
Producto final
- Un libro cartonero elaborado por los niños, que contenga su historia con signos de puntuación adecuados, ilustraciones y una secuencia lógica de hechos.
Criterios de evaluación
- Participación activa en las actividades.
- Uso correcto de signos de puntuación en la historia.
- Creatividad en la narración y las ilustraciones.
- Capacidad para explicar su historia y los signos utilizados.
Rúbrica sencilla
Criterio | Excelente (3) | Bueno (2) | Necesita mejorar (1) |
|---|---|---|---|
Participación | Participa en todas las actividades con entusiasmo. | Participa en la mayoría de las actividades. | Participa poco o con poca intención. |
Uso de signos | Usa correctamente los signos de puntuación en su historia. | Usa algunos signos correctamente, necesita ayuda. | Tiene dificultades para usar signos de puntuación. |
Creatividad | La historia es original y bien ilustrada. | La historia es adecuada y con ilustraciones. | La historia y las ilustraciones necesitan mejorar. |
Este proyecto fomenta la creatividad, el trabajo en equipo, la reflexión sobre el proceso y el reconocimiento del esfuerzo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.