Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Música y movimiento. Escuchamos canciones tradicionales de distintas regiones y bailamos con pañuelos o cintas.
• Actividad 2: Pregunta previa: "¿Qué sienten cuando escuchan estas músicas o bailan?" (Recuperación de conocimientos previos).

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de creación. Los niños diseñan y elaboran pequeños instrumentos musicales con materiales reciclados (botellas, tapas, palitos).
• Actividad 4: Presentación de los instrumentos y una pequeña muestra de danza o música tradicional, con ayuda de la maestra.
• Actividad 5: Reflexión grupal: ¿Cómo podemos cuidar y mantener vivas nuestras tradiciones y expresiones culturales? (Pensamiento crítico).

Cierre:

• Cada grupo comparte su instrumento y explica qué tradición representa. Se realiza una breve actividad de agradecimiento por la cultura.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Paseo virtual por museos o sitios culturales del país, usando recursos digitales.
• Actividad 2: Pregunta: "¿Qué tradiciones o expresiones culturales les gustaría visitar o conocer en la realidad?" (Recuperación de conocimientos previos).

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un pequeño libro de historias. Los niños dibujan y escriben, en palabras sencillas, sobre alguna manifestación cultural que les haya gustado o que quieran aprender.
• Actividad 4: Entrevista a un familiar o vecino sobre su manifestación cultural favorita, y registran sus testimonios en el cuaderno o en grabaciones cortas (Fuente: Libro, Pág. 182).
• Actividad 5: Propuesta de actividades para preservar las tradiciones: hacer un cartel o una lista con ideas para compartir en la comunidad (colaboración y participación).

Cierre:

• Presentación de los libros y testimonios. Reflexión sobre el valor de nuestras tradiciones y cómo podemos cuidarlas.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Revisión en grupo de lo aprendido. Preguntas: "¿Qué manifestaciones culturales conocieron?", "¿Qué acciones pueden hacer para respetar y mantener nuestras tradiciones?"
• Actividad 2: Juego de asociación: relacionar imágenes, palabras y acciones relacionadas con las manifestaciones culturales.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración del Producto Desempeño Auténtico: un mural colectivo que represente las manifestaciones culturales de su comunidad, incluyendo dibujos, leyendas y testimonios orales recopilados (relación con PDA).
• Actividad 4: Preparan una pequeña exposición oral para compartir su mural con otros grupos de la escuela o en una reunión familiar, explicando qué aprendieron y por qué es importante respetar las tradiciones.
• Actividad 5: Reflexión final en círculo: ¿Qué aprendieron?, ¿Qué les gustó?, ¿Qué acciones van a realizar para cuidar nuestras tradiciones?

Cierre:

• Presentación del mural y palabras de despedida, resaltando la riqueza cultural y la diversidad.