Planeación Didáctica de Quinto Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto: Pensamos y protegemos la biodiversidad en México
Asunto o Problema Principal a Abordar: La importancia de comprender y valorar la biodiversidad mexicana, promoviendo actitudes responsables de conservación y protección del entorno natural.
Tipo: Por Fases Metodológicas con enfoque en aprendizaje basado en problemas (ABP).
Mes: Octubre
Escenario: Aula y espacio exterior (si es posible, en un área natural cercana).
Metodología(s): Abordaje problemático, exploratorio, colaborativo y reflexivo.
Ejes Articuladores: Inclusión, Interculturalidad crítica, Vida saludable, Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico, Igualdad de género, Apropiación cultural a través de la lectura y escritura.
Contenidos y PDAs Seleccionados:
- Contenidos:
- Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
- Reconocimiento de las características de los ecosistemas mexicanos y su diversidad natural.
- La construcción colectiva de la paz y la resolución pacífica de conflictos relacionados con la protección del medio ambiente.
- PDAs:
- Indagar sobre los cambios en componentes del ecosistema y sus causas.
- Participar en acciones colectivas de prevención y ayuda ante desastres naturales.
- Elaborar representaciones cartográficas del territorio mexicano y su biodiversidad.
Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas
1. Presentamos
Momento | Descripción | Actividades Sugeridas |
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Planteamiento de la reflexión inicial | Introducir a los niños en la importancia de la biodiversidad en México, haciendo una conexión con su entorno cercano. |
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2. Recolectemos
Momento | Descripción | Actividades Sugeridas |
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Recolección de saber previo sobre el problema | Detectar qué saben los alumnos acerca de la biodiversidad, ecosistemas y amenazas. |
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