Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: "Decisiones en situaciones sociales", para identificar factores que influyen en las decisiones.
• Actividad 2: Pregunta generadora: "¿Cómo influyen las decisiones en nuestra salud y en la comunidad?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Análisis de una historia de vida (breve) en la que un personaje enfrenta decisiones sobre el uso de drogas, identificando las causas y consecuencias.
• Actividad 4: Elaboración en equipos de un mapa mental sobre los estilos de vida activos y saludables.

Cierre:

• Socialización de mapas mentales y reflexión: "¿Qué acciones podemos tomar para mejorar nuestra comunidad?"

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica de memoria visual con imágenes de hábitos positivos y negativos.
• Actividad 2: Discusión guiada: "¿Qué hábitos ayudan a mantenernos sanos y felices?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Trabajo en pequeños grupos: organizar y calcular datos ficticios sobre la media, moda y rango de hábitos saludables en una tabla, para responder preguntas (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. X).
• Actividad 4: Presentación y comparación de resultados, promoviendo debate crítico.

Cierre:

• Preguntas reflexivas: "¿Qué aprendí sobre los datos y su utilidad en la comunidad?"

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de adivinanzas: "¿Qué hábito saludable o no saludable soy?" con pistas.
• Actividad 2: Ronda de ideas: "¿Qué podemos hacer para prevenir riesgos en nuestra comunidad?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un cartel colectivo: "Decálogo para una vida saludable y libre de drogas", integrando ideas y datos aprendidos.
• Actividad 4: Simulación de una campaña de sensibilización en la comunidad, diseñando mensajes y dibujos.

Cierre:

• Presentación de los carteles y discusión sobre cómo difundir mensajes positivos.

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de construcción de historias: "Mi decisión saludable", en parejas.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: "¿Qué factores influyen en nuestras decisiones diarias?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Revisión y organización de datos recopilados, usando gráficos para responder preguntas sobre hábitos en la comunidad.
• Actividad 4: Debate guiado sobre la importancia de conocer nuestros datos para tomar decisiones informadas.

Cierre:

• Reflexión escrita: "¿Qué aprendí sobre los datos y decisiones saludables?"

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de reconocimiento emocional: "¿Cómo me siento cuando sigo hábitos saludables o no?"
• Actividad 2: Pregunta: "¿Qué hábitos me ayudan a sentirme bien conmigo mismo y con los demás?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un diario de hábitos: cada alumno registra sus acciones diarias y reflexiona sobre su impacto.
• Actividad 4: Compartir en pequeños grupos las experiencias y aprendizajes sobre hábitos y decisiones.

Cierre:

• Reflexión sobre cómo los datos y hábitos influyen en el bienestar personal y social.