Miércoles: Impacto social y político, análisis crítico

Inicio:

• Actividad 1: Presentación de un caso de estudio sobre el impacto social y político de la independencia mexicana y otros movimientos internacionales.
• Actividad 2: Debate: ¿Cómo creen que estos movimientos transformaron sus sociedades? ¿Qué impactos aún perduran?

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de análisis de causas y consecuencias, usando líneas de tiempo y esquemas de relaciones causa-efecto. Los estudiantes relacionan hechos históricos con sus repercusiones sociales y políticas.
• Actividad 4: Trabajo en grupos para crear propuestas de cómo los movimientos de resistencia pueden inspirar acciones sociales actuales, considerando contextos diversos.

Cierre:

• Reflexión escrita: ¿Qué aprendizajes sobre el impacto de los movimientos en la sociedad consideran más relevantes? ¿Cómo pueden aplicar estos conocimientos en su comunidad?

Jueves: Producción de discursos y argumentación

Inicio:

• Actividad 1: Análisis de discursos históricos y actuales (ejemplo: discursos de independencia, discursos contemporáneos de activistas). Identificación de estrategias argumentativas y retóricas.
• Actividad 2: Ejercicio de escritura: redactar un discurso desde la perspectiva de un personaje histórico o social involucrado en una resistencia (ejemplo: un líder indígena, un activista, un soldado).

Desarrollo:

• Actividad 3: Simulación de un Congreso de Independencia, donde cada grupo presenta su discurso y defiende sus propuestas o ideas, usando argumentos sólidos y respetuosos (enfoque en comunicación y pensamiento crítico).
• Actividad 4: Debate estructurado sobre los diferentes enfoques y propuestas, promoviendo la escucha activa y el análisis crítico.

Cierre:

• Reflexión en diario: ¿Qué estrategias argumentativas me ayudaron a defender mejor mis ideas? ¿Qué habilidades de comunicación necesito fortalecer?

Viernes: Reflexión, síntesis y presentación del trabajo final

Inicio:

• Actividad 1: Revisión y discusión grupal acerca de los aprendizajes de la semana.
• Actividad 2: Presentación del producto final: "Simulación de un Congreso de Independencia". Cada equipo prepara su participación, integrando los conocimientos, discursos y propuestas elaboradas durante la semana.

Desarrollo:

• Actividad 3: Presentación formal del Congreso, con debates, propuestas y análisis de los diferentes personajes y movimientos. Uso de recursos digitales y manipulables para enriquecer la exposición.
• Actividad 4: Evaluación entre pares y autoevaluación del proceso y del producto, usando la rúbrica establecida.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Qué aprendí sobre resistencia, independencia y transformación social? ¿Cómo puedo aplicar estos conocimientos en mi vida y comunidad?
• Planteamiento de preguntas para futuras investigaciones y acciones sociales.