Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria
Momento | Actividades | Objetivos y Enfoques |
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Integración | - Elaboración de un proyecto colaborativo: “Escuela con Comunicación Sin Violencia”
- Diseño de un mural, cartel o video que refleje los valores aprendidos.
- Preparación de un evento de sensibilización para la comunidad escolar.
| - Sintetizar conocimientos y habilidades adquiridas.
- Fomentar la responsabilidad social y el compromiso comunitario.
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Difusión | - Presentación del proyecto en la feria escolar, plataformas digitales, o redes sociales.
- Uso de técnicas de argumentación y expresión oral para compartir los resultados.
| - Comunicar eficazmente los aprendizajes y propuestas.
- Promover una cultura de respeto y diálogo en la comunidad.
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Consideraciones | - Reflexión crítica sobre el impacto de las acciones emprendidas.
- Debate sobre cómo mantener y fortalecer las prácticas de comunicación respetuosa.
| - Evaluar el proceso y los resultados, identificando aprendizajes clave y áreas de mejora.
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Avances | - Documentación del proceso mediante portafolios, videos, y registros escritos.
- Revisión de logros respecto a los objetivos iniciales.
| - Reconocer el crecimiento personal y colectivo.
- Planificar próximos pasos para consolidar la cultura de diálogo.
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Producto y Evaluación
Producto Final (PDA Semanal)
- Producto: Una campaña comunicativa que incluya un video y un cartel digital o físico, promoviendo la comunicación respetuosa y asertiva en la escuela.
- Criterios de Evaluación:
- Claridad y creatividad del mensaje.
- Uso de estrategias asertivas y dialógicas.
- Participación activa y colaboración en equipo.
- Reflexión crítica incluida en el producto final.
Evaluación
- Autoevaluación: Preguntas reflexivas como: ¿Qué aprendí sobre la comunicación respetuosa? ¿Cómo puedo aplicar lo aprendido en mi vida diaria?
- Coevaluación: Rúbrica sencilla que valore aspectos como participación, respeto, creatividad y reflexión.
- Seguimiento: Registro de avances en portafolios y entrevistas formativas con los estudiantes.
Planeación
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