Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Describe en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente. (Fuente: Libro, Pág. X)

Valoración de la diversidad cultural y la importancia del respeto en la comunicación

Reflexiona sobre cómo la comunicación respetuosa fortalece la convivencia y la inclusión.

Identificación

• Análisis profundo del problema: ¿Cómo influye la forma en que nos expresamos en la convivencia escolar?
• Investigación preliminar: Revisión de ejemplos de comunicación asertiva y dialógica en diferentes contextos.
• Discusión en equipos sobre experiencias personales y percepciones.

• Reconocer la relevancia de la comunicación efectiva para la convivencia.
• Identificar expresiones de violencia verbal y sus efectos.

Recuperación

• Actividad de lluvia de ideas para activar conocimientos previos: ¿Qué sabemos sobre comunicación respetuosa?
• Relacionar conceptos previos de diversas materias: - Español: tipos de discurso, respeto en el diálogo. - Formación Cívica y Ética: valores de convivencia y respeto.
• Visualización de videos cortos y dinámicas participativas sobre comunicación efectiva.

• Conectar conocimientos previos con el problema actual.
• Promover la reflexión crítica y la empatía.

Planificación

• Diseño conjunto del proyecto, definición de objetivos SMART:
  "Mejorar la atención y expresión oral en la comunidad escolar a través de propuestas de comunicación asertiva."
• Elaboración de cronogramas y roles por disciplinas:
• Español: elaboración de guías y actividades orales.
• Cívica y Ética: análisis de valores.
• Recursos digitales y manipulativos (carteles, mapas conceptuales).

• Organización efectiva del trabajo colaborativo.
• Establecimiento de metas claras y alcanzables.

Acercamiento

• Salida de campo o entrevistas a miembros de la comunidad escolar (profesores, alumnos, padres).
• Búsqueda de ejemplos de comunicación respetuosa en redes sociales, programas de radio o entrevistas.
• Análisis crítico de situaciones comunicativas reales (videos, grabaciones).

• Comprender cómo la comunicación influye en las relaciones sociales.
• Reconocer patrones de comunicación violenta o asertiva.

Comprensión y Producción

• Taller de creación de mensajes asertivos y dialógicos, usando dramatizaciones y grabaciones.
• Desarrollo de propuestas de diálogo para situaciones conflictivas comunes en la escuela.
• Elaboración de un “Manual de Comunicación Asertiva” en equipos, integrando contenidos de las materias.
• Uso de recursos digitales (presentaciones, podcasts).

• Analizar críticamente las estrategias de comunicación.
• Generar productos comunicativos que promuevan la convivencia positiva.

Reconocimiento

• Presentación de los productos a la comunidad escolar, con retroalimentación grupal.
• Reflexión escrita sobre los avances y desafíos en la comunicación.

• Consolidar aprendizajes mediante la experiencia práctica y el reconocimiento social.

Corrección

• Revisión y ajuste de las propuestas según la retroalimentación.
• Investigación adicional en temas específicos de comunicación efectiva y cultura intercultural.

• Mejorar productos y habilidades comunicativas, fortaleciendo la diversidad cultural.

Integración

• Elaboración de un proyecto colaborativo: “Escuela con Comunicación Sin Violencia”
• Diseño de un mural, cartel o video que refleje los valores aprendidos.
• Preparación de un evento de sensibilización para la comunidad escolar.

• Sintetizar conocimientos y habilidades adquiridas.
• Fomentar la responsabilidad social y el compromiso comunitario.

Difusión

• Presentación del proyecto en la feria escolar, plataformas digitales, o redes sociales.
• Uso de técnicas de argumentación y expresión oral para compartir los resultados.

• Comunicar eficazmente los aprendizajes y propuestas.
• Promover una cultura de respeto y diálogo en la comunidad.

Consideraciones

• Reflexión crítica sobre el impacto de las acciones emprendidas.
• Debate sobre cómo mantener y fortalecer las prácticas de comunicación respetuosa.

• Evaluar el proceso y los resultados, identificando aprendizajes clave y áreas de mejora.

Avances

• Documentación del proceso mediante portafolios, videos, y registros escritos.
• Revisión de logros respecto a los objetivos iniciales.

• Reconocer el crecimiento personal y colectivo.
• Planificar próximos pasos para consolidar la cultura de diálogo.