Planeación Didáctica de Tercer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: La importancia de alimentarse bien y beber agua natural
Asunto o Problema: Argumentar la importancia del consumo diario de alimentos de los tres grupos del Plato del Bien Comer y de agua simple para el crecimiento y el buen funcionamiento del cuerpo
Tipo: Semanal (5 días)
Escenario: Aula
Metodología(s): Investigación activa, aprendizaje colaborativo, exploración sensorial
Ejes Articuladores: Vida saludable
Contenidos y PDAs Seleccionados:

Contenidos	PDA
Alimentación saludable basada en el Plato del Bien Comer, prácticas culturales y decisiones para la salud	Explicar la importancia de una alimentación variada, higiénica y natural, promoviendo acciones para su consumo y disminución de alimentos ultraprocesados.

Desarrollo de la Planeación Semanal (Lunes a Viernes)

Día 1: Lunes

Inicio:

Actividad 1: Ronda de preguntas para activar conocimientos previos: "¿Qué alimentos creen que son buenos para nuestro cuerpo y por qué?" (Fomenta la expresión oral y el pensamiento crítico).
Actividad 2: Juego de adivinanzas con tarjetas de alimentos (verduras, frutas, cereales, leguminosas y alimentos de origen animal), donde los niños identifican y relacionan los alimentos con su grupo.

Desarrollo:

Actividad 3: Presentación interactiva con material visual (carteles, láminas) del Plato del Bien Comer, explicando los tres grupos y su función en nuestro cuerpo (Fuente: Libro, Pág. 45).
Actividad 4: Exploración sensorial: degustación de frutas y verduras de temporada, comentando cómo saben y cómo benefician la salud. Los niños registran en un diario de alimentos qué probaron y qué les gustó.

Cierre:

Socialización en parejas: cada niño comparte qué alimento le gustaría incluir en su dieta y por qué.
Reflexión grupal: ¿Por qué es importante comer variedad y beber agua? Escribir una frase sencilla en su cuaderno.

Día 2: Martes

Inicio:

Actividad 1: Canción o rima sobre los alimentos saludables para activar la memoria (ejemplo: "Come fruta, come verdura, tu cuerpo te lo agradecerá").
Actividad 2: Recordar y compartir: ¿Qué alimentos del día anterior les parecieron más interesantes? ¿Por qué?

Desarrollo:

Actividad 3: Taller de elaboración de un "Plato del Bien Comer" con recortes de revistas y dibujos, armando un plato saludable con los alimentos aprendidos (material manipulable). Se relaciona con el contenido del libro y el PDA.
Actividad 4: Juego de roles: Simulación de una tienda en la que los niños seleccionan alimentos saludables y explican a sus compañeros por qué eligieron cada uno, promoviendo argumentación y decisión consciente.