Planeación Didáctica de Primer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: BIENVENIDOS AL NUEVO CICLO ESCOLAR
Asunto o Problema: Que los niños se conozcan más y compartan experiencias de vacaciones
Tipo de Planeación: Semanal (5 Días)
Mes: Septiembre
Escenario: Aula
Metodología(s): Investigación
Ejes Articuladores: Inclusión
Contenidos y PDAs Seleccionados:
Lenguajes (Contenidos): Narración de actividades y eventos relevantes en la familia, escuela y comunidad.
Lenguajes (PDA): Relata historias relacionadas con actividades y eventos de su entorno, cuidando el orden y volumen.

Actividad 1: Conversación guiada: "¿Qué hiciste durante las vacaciones?" Los niños comparten en círculo sus experiencias breves y alegres, fomentando la escucha activa y la expresión oral.
Actividad 2: Juego de recuperación de conocimientos previos: "El teléfono roto", donde cada niño susurra una experiencia de vacaciones a su compañero para practicar la narración y el orden lógico de los hechos.

Actividad 3: Creación colectiva de un mural: "Vacaciones en familia". Cada niño dibuja una actividad que realizó en vacaciones y la comparte en voz alta, narrando la historia detrás de su dibujo, cuidando el volumen y el orden (Fuente: Libro, Pág. 45).
Actividad 4: Juego dramatizado: "Mi historia en acción". Los niños representan en pequeños grupos una actividad de vacaciones, fomentando la expresión corporal, verbal y la colaboración.

Actividad final: Ronda de reflexión: "¿Qué aprendimos hoy sobre las vacaciones de nuestros amigos?" Los niños expresan en voz alta algo que les gustó o aprendieron durante la actividad, promoviendo la socialización y la valoración de la experiencia.

Actividad 1: Cuento interactivo: "Las aventuras de Juan en sus vacaciones" (Fuente: Libro, Pág. 50). Los niños escuchan y hacen pausas para comentar y predecir qué podría suceder después.
Actividad 2: Preguntas exploratorias: ¿Qué actividades les gustaría contar o inventar para compartir con sus amigos hoy?

Actividad 3: Elaboración de historias: En parejas, los niños crean relatos cortos sobre una actividad de vacaciones, usando apoyos visuales y materiales manipulables (dibujos, figuras). Se les anima a cuidar el orden lógico y el volumen al contar.
Actividad 4: Registro visual: Cada niño elige una actividad favorita y hace un dibujo, acompañado por una pequeña narración oral, practicando la narración secuencial.

Actividad final: Compartir en círculo las historias inventadas, usando un micrófono de juguete, fortaleciendo la confianza en la expresión oral y el respeto hacia los compañeros.