De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio
Etapa | Descripción | Actividades Sugeridas |
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Sensibilización | Reconocer la importancia del nombre en la identidad |
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Investigación | Buscar el significado de su nombre |
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Planificación | Diseñar un pequeño acto de agradecimiento o reconocimiento |
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Ejecución | Realizar la actividad planificada |
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Reflexión | Evaluar el impacto y experiencia |
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Instrumento de Evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Escribe su nombre correctamente y lo identifica en diferentes contextos | ✓ | ✗ | ✗ | — |
Conoce y explica el significado de su nombre y de sus compañeros | ✓ | ✗ | ✗ | — |
Participa activamente en la elaboración del collage y el Nombrario | ✓ | ✗ | ✗ | — |
Utiliza letras y formas geométricas para representar su nombre y objetos | ✓ | ✗ | ✗ | — |
Explica en comunidad el proceso y el significado de su nombre | ✓ | ✗ | ✗ | — |
Esta estructura promueve la participación activa, la creatividad y el reconocimiento de la identidad en los niños de primer grado, siguiendo los principios de la Nueva Escuela Mexicana.