Planeación Didáctica de Primer Grado
Fase 2: Acción
Fase / Momento | Nombre del Momento | Actividades Sugeridas |
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Acercamiento | Inicio | - Mostrar un mural con nombres escritos y nombres en letras grandes y coloridas.
- Invitar a los niños a decir su nombre en voz alta y señalar las letras. (Fuente: Libro, Pág. 20).
- Juego "El nombre escondido", donde colocan letras en una caja y las van formando con ayuda del maestro para descubrir su nombre.
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Comprensión y producción | Desarrollo | - Cada niño escribe su nombre en su cuaderno y marca las letras necesarias para formarlo (marcarlas con un círculo).
- Recortar letras de revistas y periódicos para formar su nombre y hacer un collage colorido.
- Presentar sus collages en plenario, diciendo su nombre con entusiasmo y escuchando a sus compañeros. (Fuente: Libro, Pág. 22).
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Reconocimiento | Cierre | - En pequeños grupos, comparar los collages y comentar en qué se parecen y en qué son diferentes.
- Preguntar: ¿Qué letras usaron en su nombre? ¿Qué palabras empiezan con la misma letra?
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Corrección | Revisión | - En casa, preguntar a un familiar el significado de su nombre y buscarlo en internet o en la biblioteca.
- Dibujar el significado en una hoja, recortarlo y pegarlo en su collage.
- En comunidad, compartir lo que aprendieron y corregir los collages si es necesario. (Fuente: Libro, Pág. 23).
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Fase 3: Intervención
Planeación
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