Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: "¿Qué nos gusta de la cultura?" — Juego de adivinanzas con descripciones cortas de manifestaciones culturales.
• Actividad 2: Pregunta previa — ¿Qué nos gusta y qué no tanto de las expresiones culturales?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un mural de gustos culturales — Los niños expresan sus preferencias por diferentes manifestaciones y las ilustran.
• Actividad 4: Uso de la escritura — Redactan pequeñas frases o descripciones, con atención en el uso correcto de mayúsculas, para acompañar sus ilustraciones.

Cierre:

• Presentación del mural y reflexión: ¿Qué aprendieron sobre sus gustos culturales?

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: "¿Qué elementos visuales y sonoros podemos crear?" — Brainstorming en grupos.
• Actividad 2: Recuperación — ¿Qué materiales y sonidos conocen para representar culturas?

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller artístico — Crear una pequeña escenificación o dibujo que represente una manifestación cultural, combinando elementos visuales y sonoros.
• Actividad 4: Registro de la actividad mediante fotografías y descripciones orales.

Cierre:

• Mostrar sus creaciones y comentar qué elementos culturales representan.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria con imágenes y sonidos culturales.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva — ¿Qué nos sorprendió o gustó más?

Desarrollo:

• Actividad 3: Preparar un "Mapa Cultural" del aula — Los niños colocan imágenes, recortes y sonidos en un mural, identificando las manifestaciones culturales que conocieron.
• Actividad 4: Escribir un pequeño texto descriptivo sobre su manifestación favorita, cuidando la ortografía (uso correcto de mayúsculas).

Cierre:

• Socialización del mapa y las descripciones, reflexionando sobre la diversidad cultural explorada.

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: "¿Qué hemos aprendido?" — Repaso visual con imágenes y sonidos.
• Actividad 2: Pregunta previa — ¿Qué elementos culturales nos llamaron más la atención?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un collage colectivo — Integrando elementos visuales y sonoros, con descripción oral.
• Actividad 4: Presentación en pequeños grupos, promoviendo la expresión oral y la escucha activa.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Cómo podemos valorar y respetar diferentes manifestaciones culturales?

Martes

Inicio:

• Actividad 1: "¿Qué nos gusta aprender hoy?" — Preguntas abiertas sobre las manifestaciones culturales.
• Actividad 2: Revisión rápida de conceptos clave.

Desarrollo:

• Actividad 3: Investigación guiada — Los niños con apoyo de imágenes, textos cortos y recursos visuales investigan sobre una cultura específica (puede ser la de un país o comunidad).
• Actividad 4: Elaboración de un pequeño cartel informativo con aspectos culturales destacados, usando mayúsculas correctamente.

Cierre:

• Compartir los carteles y comentar qué aspectos culturales aprendieron.