Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua: Durante las actividades, registrar avances y dificultades en una lista de cotejo.
• Autoevaluación: Preguntar a los niños qué les gustó, qué les costó y qué aprendieron, usando preguntas sencillas.
• Coevaluación: En pequeños grupos, los niños comentan qué palabras y dibujos les gustaron más y por qué.
• Instrumentos: Rúbricas sencillas para evaluar participación, relación oral-escritura, y creatividad; listas de cotejo para tareas específicas; preguntas reflexivas al final de cada día para detectar avances.

Este proyecto promueve la exploración activa de las letras, el uso de materiales manipulables y recursos visuales, la participación colaborativa y la reflexión, alineándose con la filosofía de la Nueva Escuela Mexicana y fomentando la alfabetización significativa en niños de primer grado.