Jueves

Inicio:

• *Actividad 1:* Juego sensorial: identificar con los ojos cerrados acciones que transmiten paz o tensión.
• *Actividad 2:* Pregunta: ¿Qué nos ayuda a sentirnos en paz en nuestro entorno?

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Elaboración de un mural colaborativo: "Nuestro compromiso por la paz".
• *Actividad 4:* Creación de un poema colectivo sobre la paz en el aula.

Cierre:

• Lectura del poema y reflexión sobre cómo podemos vivir en paz cada día.
• Pregunta: ¿Qué puedo hacer para mantener la armonía en mi entorno?

Viernes

Inicio:

• *Actividad 1:* Juego "El árbol de los valores": colocar hojas con valores como respeto, empatía, diálogo.
• *Actividad 2:* Pregunta: ¿Qué valores son importantes para mantener la paz?

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Elaboración de un mural final que integre todo lo aprendido, con dibujos, frases y acciones pacíficas.
• *Actividad 4:* Preparación de una pequeña presentación para compartir con otras clases o autoridades escolares.

Cierre:

• Presentación del mural y reflexión grupal: ¿Qué aprendí? ¿Qué puedo compartir con mi familia?
• Evaluación rápida: ¿Qué acción aplicaré mañana para resolver conflictos?

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Producto:

• Un "Manual de resolución pacífica de conflictos" elaborado por los estudiantes, que incluye conceptos, reglas del decálogo, ejemplos de resolución y compromisos personales.
• También, un mural colaborativo que represente la construcción de la paz en el aula y en la comunidad escolar.

Criterios de evaluación:

Sugerencias de Evaluación Formativa

• *Observación continua* durante las actividades y dinámicas, registrando actitudes y participación.
• *Listas de cotejo* para valorar la aplicación del decálogo y habilidades de diálogo.
• *Rúbricas sencillas* para evaluar la comprensión de conceptos, expresión oral y trabajo en equipo.
• *Preguntas reflexivas* al cierre de cada actividad para promover la autoevaluación y la reflexión sobre su aprendizaje.
• *Entrevistas cortas* para verificar el nivel de comprensión del proceso y los valores promovidos.

Este proyecto busca no solo que los niños aprendan sobre la resolución pacífica de conflictos, sino que también vivan y practiquen estos valores en su día a día, promoviendo una convivencia basada en el respeto, la empatía y el diálogo.