Planeación Didáctica por Fases Metodológicas para Primer Grado de Secundaria

Actividades creativas y lúdicas

  • Juego de roles: Simulación de un comité de salud donde los estudiantes defienden diferentes posturas sobre vacunación y prevención del embarazo.
  • Creación de un cortometraje: "La historia de una comunidad vacunada" con énfasis en valores sociales y científicos.
  • Taller de arte: Diseñar mensajes visuales y audiovisuales para campañas de salud, integrando conceptos científicos y artísticos.
  • Uso de recursos digitales: Animaciones interactivas sobre el proceso de vacunación y sus beneficios.

Autoevaluación y Coevaluación

  • Cuestionario reflexivo: ¿Qué aprendí sobre la importancia de las vacunas y la prevención del embarazo a temprana edad? ¿Cómo puedo aplicar este conocimiento en mi vida?
  • Rúbrica sencilla:
  • Participación activa y colaborativa.
  • Calidad de la argumentación y evidencia presentada.
  • Creatividad en productos visuales y audiovisuales.
  • Capacidad de análisis crítico y reflexión.

Producto Desempeño Auténtico (PDA) Semanal

Evidencia:

  • Una campaña digital que incluya un video, un cartel y un breve informe escrito.
  • Criterios: Claridad del mensaje, fundamentación científica, creatividad, impacto social y trabajo colaborativo.

Criterios de evaluación:

  • Comunicación efectiva del mensaje científico y social.
  • Uso correcto de conceptos sobre vacunas y salud.
  • Participación activa en la creación y presentación.
  • Reflexión sobre el aprendizaje y la importancia de la prevención.

Notas finales

Este proyecto fomenta el análisis crítico, la colaboración interdisciplinaria, la responsabilidad social y el pensamiento reflexivo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y atendiendo a las necesidades y contextos de los adolescentes de secundaria. Se promueve además el reconocimiento de la ciencia y la tecnología como herramientas para la transformación social y la protección de derechos fundamentales, como la salud y la educación.

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