Instrumento de evaluación de contenidos, PDA y producto del proyecto
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Comprende los formularios y documentos utilizados en trámites personales | ☐ | ☐ | ☐ | Se observa si identifica correctamente los elementos y características. |
Participa activamente en la indagación y propone soluciones para problemas ambientales | ☐ | ☐ | ☐ | Se refleja en su contribución y en las ideas presentadas. |
Participa en actividades de diálogo, empatía y resolución de conflictos | ☐ | ☐ | ☐ | Se evalúa en su actitud y en la aplicación de estrategias pacíficas. |
Diseña y ejecuta un proyecto comunitario con iniciativa y responsabilidad | ☐ | ☐ | ☐ | Se valora desde la planificación hasta la difusión del producto. |
Este esquema integra actividades creativas, lúdicas y participativas, que fortalecen el pensamiento crítico, la expresión oral, la colaboración y la resolución de problemas, alineándose con la propuesta de la Nueva Escuela Mexicana y adaptándose a las características de los niños de cuarto grado.