Fase 1: Planeación

Identificación

• Conversación inicial con los niños sobre qué entienden por "proyectos" y qué tipos de proyectos han visto o participado.
• Juego de roles: simular una reunión en la comunidad para decidir un proyecto colectivo (puede ser mejorar un espacio escolar). (Fuente: Libro, Pág. 12).

Recuperación

• Lluvia de ideas: ¿Qué proyectos creen que podrían ayudar a su comunidad?
• ¿Han participado en algún proyecto? ¿Qué aprendieron?
• Uso de carteles y dibujos para expresar sus ideas.

Planificación

• En grupos, definir qué proyecto les gustaría realizar (ejemplo: cuidar un parque, organizar una campaña de reciclaje).
• Asignar roles y tareas.
• Elaborar un plan sencillo con pasos claros y materiales necesarios. (Fuente: Libro, Pág. 15).

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Visita a un espacio de la comunidad relacionado con su proyecto (si es posible).
• Diálogos con personas que puedan apoyar o dar ideas.

Comprensión y producción

• Crear materiales visuales o escritos que expliquen su proyecto (carteles, folletos, dibujos).
• Ensayar una exposición oral para presentar su proyecto a la comunidad.

Reconocimiento

• Presentación de los proyectos a la clase y a otros grupos.
• Comentarios y preguntas entre pares para valorar lo aprendido.

Corrección

• Reflexionar en grupos sobre qué fue bien y qué se puede mejorar en su plan y presentación.
• Ajustar ideas y tareas si es necesario.

Fase 3: Intervención

Integración

• Ejecutar la acción planificada en pequeños pasos, ajustando según las circunstancias.
• Registrar avances mediante fotos o dibujos.

Difusión

• Organizar una feria o exposición en la escuela para compartir el proyecto con la comunidad (familias, otros grados).
• Elaborar un mural o un video corto sobre el proceso.

Consideraciones

• Reflexionar en círculo sobre lo que aprendieron sobre la participación, el trabajo en equipo y los beneficios del proyecto.

Avances

• Evaluar si lograron su objetivo y qué impacto tuvo en la comunidad.
• Planear qué seguir haciendo o qué otros proyectos pueden surgir.