Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto: LAS NECESIDADES BÁSICAS DE HOY Y DE AYER
Asunto o Problema Principal a Abordar: Montar y presentar una exposicón museográfica con la finalidad de proponer, en colaboración con la comunidad escolar, alternativas para superar la desigualdad y favorecer la justicia.
Tipo de Planeación: Por fases metodológicas (Aprendizaje basado en problemas)
Mes: Enero
Escenario: Escuela
Metodología(s): Basado en problemas, aprendizaje activo, colaboración.
Ejes Articuladores: Inclusión, Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico.
Contenidos y PDAs seleccionados:
- Reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y necesidades básicas.
- Análisis crítico de condiciones sociales pasadas y presentes, justicia social.
- Propuestas para superar desigualdades desde la comprensión de derechos humanos.
- Identificación de quiénes generan condiciones para satisfacer necesidades.
Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas
Presentamos: Plantear la reflexión inicial
Momento | Descripción | Actividad Sugerida |
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Presentamos | Introducción al problema social y ético. | Se inicia con una dinámica de "La caja de las desigualdades", donde los niños sacan tarjetas con diferentes necesidades básicas (agua, salud, educación, seguridad, alimentación). Se invita a reflexionar sobre qué necesidades consideran más urgentes y por qué. Se conversa brevemente sobre qué significa justicia social y desigualdad, relacionándolo con ejemplos cercanos y cotidianos. (Fuente: Adaptación de actividades de motivación en pedagogía crítica). |
Recolectemos: Saber previo sobre el problema
Momento | Descripción | Actividad Sugerida |
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Recolectamos | Identificación de conocimientos previos y percepciones sobre necesidades y derechos. | En pequeños grupos, los niños dibujan o expresan con palabras qué necesidades consideran más importantes en su comunidad. Luego, comparten sus ideas en plenaria. Se realiza un mapeo colectivo de ideas previas, usando un mural o cartel con categorías: necesidades físicas, sociales, emocionales, educativas. Se puede usar un video corto (2 min) que muestre comunidades diferentes en cuanto a necesidades satisfechas o insatisfechas. (Fuente: Video educativo sobre derechos humanos y necesidades básicas). |