Planeación Didáctica de Primer Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto | Rescatando Nuestras Tradiciones |
|---|---|
Asunto o Problema | Celebraciones comunitarias y Día de Muertos |
Tipo | Mensual (4 semanas) |
Escenario | Comunidad local |
Metodología(s) | Comunitaria, activa, participativa |
Ejes Articuladores | Pensamiento crítico |
Contenidos | Escritura de nombres en lengua materna, sentido de pertenencia, valoración de la diversidad, prácticas comunitarias relacionadas con la cultura y tradiciones. |
PDAs | Escribir su nombre y compararlo con el de sus compañeros, registrar su participación en actividades comunitarias, expresar su sentido de pertenencia a través de palabras y dibujos. |
*(Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. 201 y 211)*
Desarrollo del Proyecto Educativo Mensual (4 semanas)
Semana 1: Conociendo nuestras tradiciones y comunidad
Lunes
Inicio:
- Ronda de presentación: Cada niño dice su nombre y comparte una tradición familiar relacionada con alguna celebración.
- Actividad de recuperación: ¿Qué celebraciones conocen y han vivido? (dibujos y palabras).
Desarrollo:
- Lectura en grupo del fragmento del libro (Fuente: Proyectos Comunitarios, pág. 201), centrada en las actividades diarias de las personas en la comunidad.
- Juego “El reloj de las actividades”: en círculo, los niños colocan tarjetas con actividades en el horario correspondiente, promoviendo el reconocimiento del día a día comunitario.
Cierre:
- Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre las actividades en nuestra comunidad? ¿Qué nos gustaría aprender más?
Martes
Inicio:
- Canción tradicional comunitaria para activar el ánimo y conectar con la cultura local.
Desarrollo:
- Creación colectiva de un mural con dibujos de las actividades diarias y tradiciones que conocen, usando material manipulable (papel, colores, recortes).
Cierre:
- Compartir en pequeños grupos qué tradiciones les gustaría aprender o recordar.
Miércoles
Inicio:
- Pregunta motivadora: ¿Qué significa para mí ser parte de esta comunidad? Escribir o dibujar una palabra que represente su pertenencia.
Desarrollo:
- Actividad “Mi nombre y el de mi comunidad”: escribir su nombre y el de sus compañeros en tarjetas, y colocarlos en un mural, promoviendo la escritura y la valoración.
Cierre:
- Socialización: mostrar su tarjeta y explicar qué significa su nombre para ellos.
Planeación
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