Planeación Didáctica de Primer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Las letras
Asunto o Problema Principal a Abordar: Que los alumnos conozcan e identifiquen las vocales.
Tipo de Planeación: Por Fases Metodológicas
Mes: Enero
Escenario: Aula
Metodología: Basado en problemas
Ejes Articuladores: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contenidos seleccionados: Escritura de nombres en la lengua materna
PDAs: Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo

Fase/Momento	Nombre del Momento	Actividades Sugeridas
Fase 1: Planeación	Identificación	Charla inicial contando una historia sobre un pequeño amigo que quiere aprender las letras y escribir su nombre (Fuente: Libro, Pág. 2). Presentar tarjetas con diferentes letras y preguntar: "¿Qué letras reconocen?" Dibujar en la pizarra algunos nombres de los niños y preguntar: "¿Qué letras tienen en común?"
	Recuperación	Juego "El río de las vocales": los niños saltan sobre tarjetas con vocales en el suelo, diciendo su nombre al saltar. Preguntar: "¿Qué sonidos escuchamos en las palabras que escribimos?" Revisar si saben escribir algunas letras o su propio nombre.
	Planificación	En grupos, decidir quién escribe y quién busca las letras en el libro de texto. Asignar roles para crear un mural con las vocales y nombres de los niños. Planear una actividad para mostrar lo aprendido en la comunidad escolar.