Miércoles

Inicio:

• Ronda de preguntas: “¿Qué alimentos creen que son los más económicos y fáciles de conseguir en nuestro lugar?”

Desarrollo:

• Actividad principal: Comparación entre alimentos comprados en mercado local y supermercado, analizando costos y impacto ambiental. Elaboran un cuadro comparativo.
• Actividad complementaria: Elaboración de un menú semanal económico y saludable en grupos.

Cierre:

• Presentación de los menús y discusión sobre cómo hacer elecciones responsables.

Jueves

Inicio:

• Pregunta motivadora: “¿Cómo podemos divertirnos y mantenernos activos comiendo bien?”

Desarrollo:

• Actividad principal: Diseño de una rutina semanal de actividades físicas y alimentación saludable, en pequeños grupos.
• Actividad complementaria: Juego motriz: “Carrera de relevos con alimentos saludables”.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Por qué es importante movernos y comer bien para sentirnos felices y fuertes?

Viernes

Inicio:

• Dinámica de cierre: “Mi compromiso saludable” donde cada niño comparte una acción concreta que realizará en su vida diaria.

Desarrollo:

• Actividad principal: Elaboración de un cartel o dibujo personal que represente su compromiso con una vida saludable.
• Actividad complementaria: Exhibición del trabajo y socialización final con las familias.

Cierre:

• Evaluación participativa: Los niños califican su aprendizaje y expresan qué acciones tomarán en adelante.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Producto final:
Un "Menú Saludable Comunitario" elaborado por los niños, que incluye diferentes opciones para desayuno, comida y cena, con dibujos, explicaciones y recomendaciones para promover una alimentación equilibrada y respetuosa con el medio ambiente.

Criterios de evaluación:

*(El producto será exhibido en la escuela y compartido con la comunidad educativa)*