Etapa 3: Planificamos el servicio solidario (proyecto, recursos, tareas)
Objetivo:
Diseñar un plan de actividades físicas y de convivencia para la comunidad, promoviendo el entendimiento y estilos de vida saludables.
Actividades | Recursos | Información adicional |
|---|---|---|
Elaborar un calendario de actividades físicas y convivencias para la comunidad escolar y vecinal. | Cartulina, stickers, imágenes de diferentes deportes y actividades. | Basado en socializar actividades físicas que los alumnos practican, valorando su impacto en el bienestar (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 274). |
Asignar roles: quién organiza, quién participa, qué materiales se necesitan. | Lista de roles, materiales deportivos, carteles. | Fomenta la colaboración y responsabilidad. |
Etapa 4: Ejecutamos el servicio
Objetivo:
Realizar las actividades físicas y convivencias planificadas en la comunidad.
Actividades | Recursos | Información adicional |
|---|---|---|
Organización y realización de una jornada deportiva y de convivencia en la comunidad. | Material deportivo, carteles, música, espacio abierto. | Promueve la participación activa y el entendimiento mutuo (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. 274). |
Registro fotográfico y audiovisual de las actividades para socializarlas posteriormente. | Cámaras, tablets, papel para notas. | Permite evaluar y valorar la experiencia, además de promover la expresión oral y el trabajo en equipo. |
Etapa 5: Compartimos y evaluamos resultados y reflexiones
Objetivo:
Reflexionar sobre la experiencia, evaluar el impacto y valorar los aprendizajes.
Actividades | Recursos | Información adicional |
|---|---|---|
Asamblea comunitaria: cada grupo comparte sus experiencias, lo que aprendieron sobre convivencia y estilos de vida saludables. | Carteles, micrófono, espacio al aire libre. | Fomenta la expresión oral, la autoevaluación y la colaboración. |
Elaboración de un mural con fotos, frases y dibujos que reflejen el proceso y los logros alcanzados. | Cartulina, marcadores, recortes. | Sirve como evidencia del aprendizaje y el impacto del proyecto. |