Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

Etapa 3: Planificamos el servicio solidario (proyecto, recursos, tareas)

Objetivo:

Diseñar un plan de actividades físicas y de convivencia para la comunidad, promoviendo el entendimiento y estilos de vida saludables.

Actividades

Recursos

Información adicional

Elaborar un calendario de actividades físicas y convivencias para la comunidad escolar y vecinal.

Cartulina, stickers, imágenes de diferentes deportes y actividades.

Basado en socializar actividades físicas que los alumnos practican, valorando su impacto en el bienestar (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 274).

Asignar roles: quién organiza, quién participa, qué materiales se necesitan.

Lista de roles, materiales deportivos, carteles.

Fomenta la colaboración y responsabilidad.


Etapa 4: Ejecutamos el servicio

Objetivo:

Realizar las actividades físicas y convivencias planificadas en la comunidad.

Actividades

Recursos

Información adicional

Organización y realización de una jornada deportiva y de convivencia en la comunidad.

Material deportivo, carteles, música, espacio abierto.

Promueve la participación activa y el entendimiento mutuo (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. 274).

Registro fotográfico y audiovisual de las actividades para socializarlas posteriormente.

Cámaras, tablets, papel para notas.

Permite evaluar y valorar la experiencia, además de promover la expresión oral y el trabajo en equipo.


Etapa 5: Compartimos y evaluamos resultados y reflexiones

Objetivo:

Reflexionar sobre la experiencia, evaluar el impacto y valorar los aprendizajes.

Actividades

Recursos

Información adicional

Asamblea comunitaria: cada grupo comparte sus experiencias, lo que aprendieron sobre convivencia y estilos de vida saludables.

Carteles, micrófono, espacio al aire libre.

Fomenta la expresión oral, la autoevaluación y la colaboración.

Elaboración de un mural con fotos, frases y dibujos que reflejen el proceso y los logros alcanzados.

Cartulina, marcadores, recortes.

Sirve como evidencia del aprendizaje y el impacto del proyecto.


Planeación Pág 2