Planeación Didáctica de Primer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Conócete y reconoce a los demás
Asunto o Problema Principal: Desconoce los cambios que experimenta al crecer y las implicaciones en su vida cotidiana
Tipo de Planeación: Quincenal (10 días / 2 semanas)
Mes: Mayo
Escenario: Aula
Metodología: Investigación activa, exploración y diálogo
Ejes Articuladores: Inclusión, Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico
Contenidos Seleccionados:
Lenguajes: descripción de objetos, lugares y seres vivos (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)
Pensamiento Científico: estructura del cuerpo humano, acciones para su cuidado, cambios en el crecimiento (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)
Ética y Sociedad: construcción de la paz, diálogo y acuerdos en la convivencia (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)
Lo Humano y Comunitario: organización familiar y comunidad escolar (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)
PDAs:
Formulación de preguntas y escucha activa con invitados
Uso de términos cronológicos para describir actividades
Participación en acuerdos para convivencia pacífica
Plática sobre responsabilidades familiares

Inicio:

Actividad 1: Ronda de presentación: cada niño comparte su nombre y una acción que realiza cuando se despierta (relacionado con cambios en el crecimiento).
Actividad 2: Recapitulación con un mural de fotos del cuerpo humano, donde los niños identifiquen y nombren partes del cuerpo (recuperación de conocimientos previos, Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Desarrollo:

Actividad 3: Exploración con un muñeco de cuerpo humano de peluche: niños indican qué acciones realiza el muñeco y qué cuidados necesita.
Actividad 4: Juego de "Antes, Después, Hoy": usando tarjetas con imágenes de actividades diarias (lavarse los dientes, jugar, dormir), los niños ordenan y describen cronológicamente.

Cierre:

Diálogo grupal: ¿Qué aprendimos hoy sobre nuestro cuerpo y cómo cambia?
Uso de un calendario para identificar el día y la semana (reconociendo la estructura del tiempo).

Inicio:

Breve cuento sobre un niño que descubre cambios en su cuerpo y en su día a día.
Pregunta motivadora: ¿Qué cosas nuevas has notado en tu cuerpo o en lo que haces?

Desarrollo:

Actividad principal: Crear un dibujo colectivo de "Mi cuerpo en diferentes momentos" (antes de despertar, después de comer, antes de dormir).
Actividad complementaria: Juego de roles: "Soy un doctor y te cuido", donde los niños explican acciones para mantener su cuerpo sano.

Cierre:

Compartir en voz alta las ilustraciones y reflexionar: ¿Qué podemos hacer para cuidar nuestro cuerpo?