Planeación Didáctica de Tercer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: durante las actividades, verificar la participación y comprensión.
  • Listas de cotejo: para valorar la participación en actividades grupales y el uso de elementos del instructivo.
  • Rúbricas sencillas: para evaluar claridad, creatividad y colaboración en los productos.
  • Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar qué aprendieron y qué les gustó o qué mejorarían.
  • Autoevaluación y coevaluación: los niños valoran su trabajo y el de sus compañeros mediante fichas o círculos de reflexión.

Este diseño promueve el pensamiento crítico, la expresión oral y la colaboración, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fortaleciendo la valoración de la diversidad cultural y el respeto por las ideas de todos los estudiantes.

Planeación Pág 3
Atrás
3/3