Nombre del Proyecto

¡No pierdas el tino, mejor lee el instructivo!

Asunto o Problema

Las niñas y los niños usan instructivos, recetas y reglamentos sin comprender plenamente sus características, verbos ni secuencias. Esto dificulta organizar actividades y seguir procedimientos, por lo que requieren aprender a interpretar y redactar instrucciones claras para participar eficazmente en la convivencia escolar.

Tipo

Quincenal (10 días / 2 semanas)

Mes

Diciembre

Escenario

Escuela

Metodología(s)

Comunitario

Ejes Articuladores

Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico

Contenidos

• Comprensión y producción de textos instructivos.
• Clasificación y organización de libros y materiales.
• Secuencias y verbos en instrucciones.
• Números ordinales y secuencias.
• Importancia de las bibliotecas y sus servicios.

PDAs

• Emplea signos de puntuación como el punto, la coma y los dos puntos.
• Analiza textos instructivos como reglamentos y recetas.
• Usa verbos en infinitivo o imperativo, y términos secuenciales.
• Describe el orden de un procedimiento.
• Reflexiona sobre la ortografía de palabras homónimas.
• Identifica y ordena objetos usando números ordinales.