Fase 1

Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema

Investigar qué funciones cumple un árbitro en el fútbol mediante historias, videos o testimonios (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 192). Mapear ideas previas sobre justicia y reglas.

Fase 2

Preguntas de indagación, Explicación inicial

Formular preguntas como: ¿Qué pasa si no hay árbitro? ¿Qué necesita un árbitro para ser justo? Investigar las reglas básicas del fútbol y las cualidades del árbitro.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática general

Analizar qué aprendieron sobre la importancia del árbitro y cómo contribuye al juego limpio. Elaborar un esquema visual o mapa conceptual.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, Evaluación y divulgación

Crear un árbitro con material reciclado o manipulado, y diseñar un reglamento sencillo para el torneo. Presentar en una feria o exposición en la escuela.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

Promover el uso de estrategias para resolver conflictos en el juego, relacionándolas con situaciones cotidianas. Evaluar el proceso con rúbricas de participación, respeto y comprensión (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 192).