Planeación Didáctica de Segundo Grado
Nombre del Proyecto: Jugar Futbol sin conflictos
Asunto o Problema Principal a Abordar: Reconocer el papel y la importancia del árbitro en los partidos de fútbol. Participar en la organización de un Torneo de juego limpio en la comunidad escolar.
Tipo de Planeación: Por Fases Metodológicas
Mes: Abril
Escenario: Escuela
Metodología(s): Comunitario
Ejes Articuladores: Inclusión, Interculturalidad crítica, Vida saludable, Pensamiento crítico, Igualdad de género
Información Básica del Proyecto
Datos | Especificaciones |
|---|---|
Nombre del Proyecto | Jugar Futbol sin conflictos |
Asunto o Problema | Reconocer la importancia del árbitro y promover el juego limpio en la comunidad escolar. |
Tipo | Por Fases Metodológicas |
Escenario | Escuela |
Metodología(s) | Comunitario |
Ejes Articuladores | Inclusión, Interculturalidad crítica, Vida saludable, Pensamiento crítico, Igualdad de género |
Contenidos y PDAs seleccionados | Ver descripción en la sección correspondiente, integrando lenguaje, ciencia, ética y comunidad. |