Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto: Herramientas como extensión corporal de las posibilidades corporales
Asunto o Problema Principal: ¿Cómo podemos entender y aplicar el uso correcto de las herramientas tecnológicas y manuales como una extensión de nuestras capacidades corporales para resolver problemas en diferentes contextos?
Tipo: Proyecto interdisciplinario con enfoque en aprendizaje servicio y resolución de problemas reales
Grado: Segundo de Secundaria (13-16 años)
Escenario: Escuela y comunidad local
Metodologías: Aprendizaje Servicio (AS), Aprendizaje Basado en Proyectos, Colaboración, Investigación activa
Ejes Articuladores: Inclusión, Vida saludable, Igualdad de género
Materias y Contenidos:
Materia | Contenidos | PDA |
|---|---|---|
Tecnología | Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción de intereses y necesidades humanas | Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos (Fuente: Libro, Pág. 45) |
Ciencias Sociales | Uso de herramientas en la historia y la cultura, impacto social y ético | Investiga el papel de las herramientas en diferentes culturas y su relación con la igualdad de género y la inclusión social |
Lengua y Comunicación | Argumentación, descripción técnica, textos expositivos, debates | Produce textos argumentativos y reportes sobre el uso correcto de herramientas y su impacto social |
Educación Física y Salud | Uso de herramientas en actividades físicas, promoción de vida saludable y seguridad | Reflexiona sobre la importancia del uso correcto de herramientas en la prevención de riesgos y en promover bienestar físico |