Momento | Etapa | Actividades sugeridas | Adaptación para niños de 6 años |
|---|---|---|---|
Momento 1 | Identificación |
| Uso de historias o dibujos para explicar qué son los derechos y qué derechos tienen los niños. |
Momento 2 | Recuperación |
| Uso de cartas con dibujos de derechos y juegos de memoria. |
Momento 3 | Planificación |
| Actividad grupal sencilla con dibujos y palabras clave, fomentando la participación visual y verbal. |
Momento 4 | Acercamiento |
| Uso de hojas de colores, pegadas en un árbol de papel en el aula, con ayuda del maestro. |
Momento 5 | Comprensión y producción |
| Uso de materiales artísticos para que expresen su idea de un derecho en dibujos o historietas cortas. |
Momento 6 | Reconocimiento |
| Fomentar la expresión oral y el reconocimiento del trabajo de cada niño en un ambiente de respeto. |
Momento 7 | Corrección |
| Uso de retroalimentación positiva, reforzando conceptos y aclarando dudas con lenguaje sencillo. |
Momento 8 | Integración |
| Uso de cartelitos con dibujos y palabras clave, participación activa y sencilla. |
Momento 9 | Difusión |
| Uso de muestras en el muro del aula y preparación sencilla para explicar a otros. |
Momento 10 | Consideraciones |
| Dinámica de "El árbol de las acciones buenas", donde cada niño comparte una acción para respetar derechos. |
Momento 11 | Avances |
| Juegos de rol o dramatizaciones cortas sobre derechos y responsabilidades. |
Planeación
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