Información Básica del Proyecto

De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio

Etapa

Descripción

Actividades Sugeridas

Etapa 1

Punto de partida (sensibilización)

  • Charla sobre la importancia del pan en las celebraciones tradicionales.
  • Pregunta: "¿Qué festejos conocen donde el pan sea protagonista?"

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

  • Inventario de conocimientos previos: dibujos, relatos, experiencias.
  • Formular preguntas: ¿Cómo se hace el pan? ¿Por qué es importante en las fiestas?

Etapa 3

Planificamos el servicio solidario

  • Diseñar un pequeño evento en la escuela para compartir pan con la comunidad.
  • Preparar recetas sencillas y actividades para explicar el proceso.

Etapa 4

Ejecutamos el servicio

  • Organizar una convivencia con el pan preparado por los niños o donado por la comunidad.
  • Mostrar y explicar cómo se hace el pan y su significado en la celebración.

Etapa 5

Compartimos y evaluamos

  • Reflexionar con los niños sobre qué aprendieron y cómo ayudaron a la comunidad.
  • Invitar a los familiares a la convivencia y compartir la experiencia.

Instrumento de Evaluación

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Describe con coherencia un festejo comunitario y el papel del pan

Utiliza vocabulario descriptivo y correcto ortográficamente

Participa activamente en las actividades y colabora con sus compañeros

Capta ideas principales y detalles en sus textos

Reflexiona sobre la importancia del pan en las celebraciones

Producto Desempeño Auténtico (PDA)

Descripción:
Un cartel colectivo que incluya textos descriptivos, dibujos y fotografías del festejo del pan en la comunidad, elaborado por los niños y presentado en la feria escolar.

Criterios de evaluación para el PDA:

  • Claridad y coherencia en la descripción.
  • Uso adecuado de vocabulario.
  • Creatividad en ilustraciones y presentación.
  • Participación activa en la elaboración y exposición.

Este proyecto fomenta la participación activa, el pensamiento crítico y el trabajo en equipo, promoviendo una comprensión significativa de las tradiciones comunitarias y el valor del pan en las celebraciones, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

Planeación Pág 3
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