Nombre del Proyecto: ¡Con pan, festejamos y convivimos! Asunto o Problema: Describir un festejo de la comunidad donde el pan es un elemento importante, usando recursos propios de descripción. Tipo: Por Fases Metodológicas Mes: Septiembre Escenario: Comunidad Metodología(s): Servicios y Aprendizaje basado en proyectos comunitarios Ejes Articuladores: Pensamiento crítico Contenidos:
Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
PDAs:
Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.
Desarrollo Detallado del Proyecto por Fases Metodológicas
Fase 1: Planeación
Fase/Momento
Nombre del Momento
Actividades Sugeridas
Fase 1: Planeación
Identificación
Iniciar con una charla grupal sobre los festejos tradicionales en la comunidad, enfocándose en el papel del pan.
Mostrar imágenes y objetos relacionados con pan y festejos.
Preguntar: "¿Qué celebraciones conocen en su comunidad donde el pan sea importante?"
Recuperación
Realizar una lluvia de ideas sobre los festejos que han vivido o conocen, destacando el uso del pan.
Invitar a los niños a compartir experiencias previas, usando recursos visuales (dibujos, fotos).
Preguntar: "¿Qué ingredientes usa mamá o papá en la cocina para hacer pan?"
Planificación
En pequeños grupos, definir qué festejo describirán y qué elementos del pan incluirán.
Elaborar un plan sencillo: quién describe, quién escribe, quién busca imágenes, etc.
Crear un cartel con los roles y el cronograma de actividades.