Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: durante las actividades manipulativas, dramatizaciones y presentaciones, registrar avances, dudas y actitudes colaborativas.
  • Lista de cotejo: para verificar la participación, comprensión y creatividad en cada actividad.
  • Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar qué aprendieron, qué les gustó y qué les gustaría explorar más.
  • Autoevaluación: con sencillas rúbricas donde los niños valoran su desempeño en aspectos como entusiasmo, colaboración y comprensión.
  • Coevaluación: en grupos, mediante preguntas como: "¿En qué crees que tu compañero destacó hoy?" o "¿Qué aprendiste de tus compañeros?"

Este proyecto promueve un aprendizaje significativo, activo, visual y colaborativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, y fomenta en los niños el pensamiento crítico, la expresión oral, la creatividad y el cuidado del medio ambiente.

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