Planeación Didáctica Semanal para Segundo Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre: Conozco y lo cuido mi cuerpo
Asunto o Problema: Reconocer las partes del cuerpo, practicar la higiene personal, y aprender a prevenir situaciones de riesgo relacionadas con el autocuidado y la protección contra la violencia y el abuso sexual.
Tipo: Semanal (5 días)
Mes: Septiembre
Escenario: Aula
Metodología: Basado en problemas, con actividades lúdicas y participativas
Ejes Articuladores: Vida saludable
Contenidos: Respeto a la dignidad e integridad; límites corporales; reconocimiento de situaciones de riesgo; autocuidado y denuncia de violencia y acoso.
PDAs: Identificación de límites del cuerpo, reconocimiento de situaciones de peligro, creación de mensajes preventivos y carteles de protección.

Inicio:

Actividad 1: Círculo de bienvenida y relato motivador: La maestra cuenta una historia sencilla sobre un personaje que aprende a cuidar su cuerpo y a decir "no" cuando alguien le hace sentir incómodo (ejemplo adaptado). Se invita a los niños a compartir si alguna vez han sentido que alguien invadió su espacio personal.
Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: Preguntar a los niños: *¿Qué partes tiene nuestro cuerpo?* y *¿Por qué es importante lavarnos las manos y bañarnos?* (Relacionando con vida saludable).

Desarrollo:

Actividad 3: Juego manipulativo "Mi cuerpo y sus límites": Usando un espejo grande, cada niño señala y nombra sus partes del cuerpo, reforzando la idea de que cada parte es importante y merece respeto. Se introduce la idea de límites corporales, explicando que nadie puede tocar esas partes sin su permiso.
Actividad 4: Dibujo colectivo: En una cartulina, los niños dibujan un cuerpo humano y marcan las partes que deben respetarse y protegerse (como la cabeza, el pecho, la zona genital). Se refuerza que estas partes deben estar protegidas y respetadas.

Cierre:

Reflexión grupal: Se invita a cada niño a decir una frase como *"Mi cuerpo es mío y puedo cuidarlo"*. Se realiza una pequeña ronda para compartir cómo se sienten respecto a respetar sus límites.

Inicio:

Actividad 1: Canción o rima sobre higiene y cuidado personal: Se canta una canción sencilla que refuerce la importancia de lavarse manos y mantener la higiene.
Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: Preguntar: *¿Qué hacemos para mantenernos limpios?* y *¿Por qué es importante lavarse las manos?*

Desarrollo:

Actividad 3: Actividad práctica manipulativa: Con jabón y agua, los niños simulan lavarse las manos, usando pintura o tinta en los dedos para entender la importancia del lavado completo. Se habla también del cepillado de dientes y baño diario.
Actividad 4: Creación de un cartel: En pequeños grupos, diseñan un cartel que diga "Autocuidado y limpieza", usando dibujos y palabras sencillas, que puedan pegar en el aula como recordatorio.

Cierre:

Socialización: Los grupos presentan sus carteles y explican por qué el autocuidado es importante para su vida saludable y para respetar su cuerpo.