Instrumento de Evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
El alumno expresa ideas y sentimientos en los dibujos y en la exposición oral | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participa activamente en las actividades grupales y respeta las opiniones | ☐ | ☐ | ☐ | |
Utiliza conceptos matemáticos para organizar tareas y recursos en el proyecto | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reflexiona sobre sus emociones y las de sus compañeros, promoviendo la empatía | ☐ | ☐ | ☐ | |
El producto final (fotograma gigante y dibujos) refleja el proceso y los aprendizajes | ☐ | ☐ | ☐ |
Este proyecto busca fomentar la autoestima, la expresión emocional, la colaboración y el pensamiento crítico en los niños, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, promoviendo un aprendizaje significativo, inclusivo y socialmente responsable.
Planeación
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