Planeación Didáctica de Quinto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: La vida sana
Asunto o Problema Principal a Abordar: Los alumnos no identifican la importancia de llevar una vida sana y los hábitos que la conforman.
Tipo de Planeación: Semanal (5 días)
Mes: Septiembre
Escenario: Aula y espacios exteriores (patio o parque cercano)
Metodología(s): Basado en problemas, aprendizaje cooperativo, exploración activa
Ejes Articuladores: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Contenidos:
Hábitos alimenticios saludables
La importancia del ejercicio físico y descanso adecuado
La higiene personal y ambiental
Reconocimiento de emociones y bienestar emocional
PDAs Seleccionados:
Elaboración de un mural colectivo sobre hábitos saludables
Creación de un "Diario de Vida Sana" con ilustraciones y reflexiones
Presentación oral sobre la importancia de la vida sana

Inicio:

Actividad 1: Dinámica "¡Conociéndonos mejor!" — Los niños compartiran en parejas qué saben sobre hábitos saludables y qué les gustaría aprender.
Actividad 2: Pregunta motivadora: "¿Qué significa para ti vivir de manera saludable?" y discusión grupal para activar conocimientos previos.

Desarrollo:

Actividad 3: Presentación interactiva con recursos visuales y manipulables (carteles, ilustraciones) sobre los principales hábitos para una vida sana (alimentación, ejercicio, higiene). *(Fuente: Libro, Pág. 45)*
Actividad 4: Juego de roles: en grupos, dramatizan situaciones donde deben decidir qué acciones realizar para mantenerse saludables.

Cierre:

Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy? Compartir en círculo.
Tarea: Registrar en el "Diario de Vida Sana" una cosa que puedan empezar a hacer para cuidarse mejor.

Inicio:

Actividad 1: Juego de "Adivina qué hábito es" con tarjetas ilustradas (alimentación, higiene, ejercicio).
Actividad 2: Recapitulación rápida: ¿Qué hábitos saludables conocemos? Anotar en una lista colaborativa en la pizarra.

Desarrollo:

Actividad 3: Taller práctico: Preparación de una merienda saludable con ingredientes simples y manipulables (frutas, cereales).
Actividad 4: Visualización y discusión sobre cómo el ejercicio y el descanso ayudan a nuestro cuerpo, usando videos cortos y modelos anatómicos.

Cierre:

Reflexión: ¿Qué hábitos podemos incorporar en nuestra rutina diaria?
Tarea: Registrar en el diario una actividad física que realizarán durante la semana y cómo se sienten después.

Inicio:

Actividad 1: "Cuento interactivo": lee un cuento sobre un personaje que aprende a cuidar su cuerpo y emociones.
Actividad 2: Pregunta inicial: ¿Qué emociones podemos sentir y cómo nos afectan? Compartir experiencias.

Desarrollo:

Actividad 3: Taller de emociones: crear un "Árbol de las emociones" en cartulina, donde cada hoja representa una emoción y cómo manejarla.
Actividad 4: Juego cooperativo: "Camino saludable", donde en equipo, deben resolver retos relacionados con hábitos positivos (como responder preguntas, realizar pequeñas actividades físicas).

Cierre:

Socialización: Compartir en grupo qué aprendieron sobre emociones y hábitos saludables.
Tarea: Escribir en el diario una emoción que sintieron hoy y qué hicieron para gestionarla.