Miércoles
Inicio:
- Actividad 1: Cuento interactivo: Narrar una historia sencilla que incluya personajes con nombres que contengan "Ga" y "To".
- Actividad 2: Preguntas para activar conocimientos previos: ¿Recuerdan las silabas que aprendimos ayer? ¿Qué palabras conocían?
Desarrollo:
- Actividad 3: Juego de cartas: Los niños emparejan tarjetas con silabas y con dibujos o palabras cortas relacionadas, fomentando la comparación y el análisis.
- Actividad 4: Dibujo libre: Dibujar personajes o escenas que tengan palabras con esas silabas, ayudando a relacionar sonidos con imágenes.
Cierre:
- Compartir en pequeños grupos las ilustraciones y palabras creadas, reforzando la expresión oral.
Jueves
Inicio:
- Actividad 1: Actividad motriz: Salto, pasos y movimientos que representen las silabas "Ga" y "To" en el espacio, con música.
- Actividad 2: Preguntas rápidas: ¿Qué movimientos hicimos? ¿Qué silaba saltamos o repetimos?
Desarrollo:
- Actividad 3: Creación de un libro de silabas: Cada niño dibuja y escribe una palabra corta con "Ga" o "To" en un cuaderno o cartulina, con apoyo del docente.
- Actividad 4: Juego cooperativo: En equipo, formar palabras con las silabas, usando fichas o letras móviles, promoviendo colaboración.
Cierre:
- Exhibición de los libros y palabras creadas, con espacio para que cada niño explique su dibujo.
Viernes
Inicio:
- Actividad 1: Revisión lúdica: Juego de memoria con tarjetas de silabas y dibujos.
- Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué aprendimos esta semana? ¿Qué fue lo que más nos gustó?
Desarrollo:
- Actividad 3: Creación del Producto Final: Los niños participan en la elaboración de un cartel grande que incluye las silabas "Ga" y "To", decorado con figuras geométricas y dibujos que ellos mismos realicen.
- Actividad 4: Presentación del cartel y lectura en voz alta por parte de los niños, reforzando la lectura y escritura.
Cierre:
- Reflexión grupal: Compartir lo que aprendieron y cómo se sintieron en el proceso.
Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Producto:
Un cartel colectivo titulado "Las silabas saltarinas", decorado con dibujos, figuras geométricas y palabras cortas que contienen "Ga" y "To". Además, cada niño tendrá un pequeño libro personal donde escribe y dibuja palabras con esas silabas.
Criterios de Evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Reconoce y nombra las silabas "Ga" y "To" en diferentes contextos | ✓ | |||
Participa activamente en actividades manipulativas y lúdicas | ✓ | |||
Dibuja y escribe palabras cortas con las silabas aprendidas | ✓ | |||
Colabora en la creación del cartel colectivo | ✓ | |||
Explica en voz alta lo que aprendió durante la semana | ✓ |