Viernes
Inicio:
- Actividad 1: Repaso visual de toda la quincena con una “carpa de conocimientos”.
- Actividad 2: Juego de “Quiz” con preguntas rápidas sobre fracciones, números y operaciones.
Desarrollo:
- Actividad 3: Preparar un mural final que mostrará sus aprendizajes en fracciones, números y emociones.
- Actividad 4: Ensayo final: narrar en grupo una historia que incluya fracciones y sumas/restas.
Cierre:
- Presentación del mural y celebración del aprendizaje.
Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
Nombre: Libro de Aventuras Matemáticas y Emocionales
Descripción:
Cada niño creará una página que combine una historia sencilla, usando fracciones, sumas/restas y emociones, ilustrada con dibujos y palabras. El producto final será un libro colectivo que muestre su comprensión del manejo de fracciones, el conteo y la expresión emocional, reflejando su proceso de verificación, colaboración y pensamiento crítico.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Verifica información en textos y comparte con sus pares | ✓ | |||
Explica su secuencia numérica y fracciones con palabras y dibujos | ✓ | |||
Participa en actividades colaborativas y respeta ideas de otros | ✓ | |||
Demuestra comprensión de sumas y restas como operaciones inversas | ✓ | |||
Expresa emociones y situaciones de ayuda en sus historias | ✓ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: registrar participación, colaboración y comprensión en actividades diarias.
- Listas de cotejo: para verificar si los niños verifican información y explican conceptos.
- Rúbricas sencillas: para evaluar la participación, la expresión oral y la creatividad en historias y dibujos.
- Preguntas reflexivas: al finalizar cada semana, preguntar qué aprendieron, qué les gustó y qué les gustaría mejorar.
Este enfoque promueve un aprendizaje activo, inclusivo, significativo y contextualizado, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.