Planeación Didáctica de Segundo Grado

Etapa

Descripción

Actividades Sugeridas

Sensibilización

Reconocer la importancia de expresar emociones en la comunidad

  • Charla en círculo sobre cómo las emociones afectan la convivencia. - Historias o videos cortos que muestren la importancia de la empatía y la expresión emocional.

Investigar

Identificar necesidades relacionadas con las emociones en la comunidad

  • Recoger historias o testimonios de compañeros y familiares sobre cómo manejan las emociones. - Detectar qué recursos o apoyos existen en la escuela o comunidad.

Planificación

Diseñar un proyecto de servicio para promover la expresión emocional

  • Crear un plan para montar la galería en diferentes espacios de la escuela y en la comunidad. - Decidir qué materiales y actividades se requerirán.

Ejecución

Realizar acciones concretas para apoyar a otros en la expresión de emociones

  • Montar la galería y realizar talleres con otros grados o comunidades. - Promover dinámicas donde niños y adultos compartan sus emociones a través del arte.

Evaluación y Reflexión

Valorar el impacto y lo aprendido

  • Recoger opiniones de los participantes y visitantes. - Reflexionar sobre cómo la expresión emocional mejora la convivencia y el bienestar colectivo.

Instrumento de evaluación de contenidos, PDA y producto del proyecto

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Reconoce y expresa sus emociones en diferentes contextos

Utiliza elementos artísticos para comunicar sentimientos

Participa activamente en la creación y exposición de la galería

Comprende la relación entre emociones y convivencia

Usa números y símbolos para expresar aspectos de sus emociones

Reflexiona sobre su proceso de aprendizaje y convivencia emocional


Este proyecto busca que los niños de segundo grado desarrollen habilidades para identificar, expresar y regular sus emociones, promoviendo un ambiente escolar más empático, colaborativo y creativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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