Planeación Didáctica de Tercer Grado

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto: Un *Libro de leyendas del sol* elaborado por los niños, que incluya sus historias, ilustraciones y palabras en su comunidad o lengua indígena, acompañado de una pequeña exposición para la comunidad escolar.

Criterios de evaluación:

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Incluye leyendas originales y creatividad en las ilustraciones

Usa palabras en lengua indígena y en español en su historia

Explica el significado de las palabras y su relación con la cultura

Participa en la socialización y explica su trabajo


Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua durante las actividades de investigación, creación y socialización.
  • Listas de cotejo para verificar participación en el uso de vocabulario indígena y comprensión de las leyendas.
  • Rúbricas sencillas para evaluar la creatividad, uso de palabras indígenas y participación.
  • Preguntas reflexivas en cada cierre: “¿Qué aprendí?”, “¿Qué me sorprendió?”, “¿Qué puedo mejorar?”
  • Autoevaluación y coevaluación en las actividades grupales y presentaciones.

Este proyecto busca fortalecer el reconocimiento de las tradiciones culturales, el respeto por la diversidad lingüística, y el desarrollo del pensamiento crítico y la expresión oral, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

Planeación Pág 3
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