Acercamiento

Visitar lugares cercanos que participen en la celebración del Día de Muertos, observar y tomar fotos o hacer dibujos de elementos tradicionales (calaveras, altares, flores de cempasúchil). Introducir el vocabulario específico en la lengua materna (Fuente: Pág. 263-264).

Comprensión y producción

Inventar y crear un pequeño altar o cartel que represente la celebración, usando materiales manipulables: papel, cartulina, colores, recortes de revistas. Escribir en letras grandes y claras los nombres de los elementos en la lengua materna, promoviendo la escritura y el reconocimiento de palabras. Realizar pequeñas dramatizaciones o relatos orales en torno a las tradiciones (Fuente: Pág. 263-264).

Reconocimiento

Presentar los productos creados en una muestra en la escuela, invitando a otros grados y familias. Los niños explican en voz alta qué representan sus elementos y por qué son importantes en la celebración. Reflexionar sobre lo aprendido y los avances en sus habilidades de expresión oral y escrita.

Corrección

Revisar y mejorar los productos en pequeños grupos, ajustando textos y dibujos. El docente acompaña en la corrección positiva, fomentando la autoevaluación y la colaboración.