Planeación Didáctica por Fases Metodológicas
Información Básica del Proyecto
Elemento | Descripción |
|---|---|
Nombre del Proyecto | Un día de fiesta en mi comunidad |
Asunto o Problema | Celebración del Día de Muertos y su importancia en la comunidad |
Tipo | Comunitario y cultural |
Escenario | Comunidad local, escuela y familia |
Metodología(s) | Comunitaria, basada en proyectos y aprendizaje servicio |
Ejes Articuladores | Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura |
Contenidos | Escritura de nombres en la lengua materna, uso de convenciones de escritura, estudio de números, noción de suma y resta, referentes del lugar, características geográficas y culturales de la comunidad |
PDAs | Reconocer costumbres y tradiciones, participar en actividades comunitarias, expresar oralmente y por escrito, realizar productos creativos y significativos sobre las celebraciones |
Desarrollo del Proyecto Educativo por Fases
Fase 1: Planeación
Campo Formativo | Actividades Sugeridas |
|---|---|
Identificación | Conversar con los niños sobre las festividades que conocen y preguntar qué saben sobre el Día de Muertos (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. 252-253). Utilizar imágenes y dibujos previos sobre tradiciones, fomentando que expresen ideas en palabras y en pequeños dibujos. |
Recuperación | Realizar una dinámica de recuperación de conocimientos previos: los niños dibujarán y comentarán qué elementos recuerdan sobre las celebraciones en su comunidad, relacionando con los relatos de la maestra Gaby y sus experiencias (Fuente: Pág. 252-254). |
Planificación | En equipos, los niños planifican qué elementos quieren incluir en su exposición y celebración: personajes, objetos, historias. Se asignan roles sencillos (dibujar, escribir, decorar). Elaboran un calendario con las actividades a realizar, promoviendo la colaboración y el compromiso. |