Fase 1: Planeación

Identificación

• Conversar en comunidad sobre las tradiciones navideñas y cómo expresarlas mediante el baile y el arte.
• Visualizar imágenes de bailes navideños y pedir a los niños que compartan si han visto o participado en alguno.
• Reflexionar sobre cómo el arte puede transmitir sentimientos y unión (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 26).

Recuperación

• Realizar una lluvia de ideas acerca de las formas en las que expresan alegría, paz y unión en Navidad.
• Mostrarles un video corto de una celebración navideña con bailes y música, y preguntar qué sienten y qué elementos visuales y sonoros les llaman la atención.

Planificación

• Organizar pequeños grupos y definir quiénes serán los coreógrafos, quienes diseñarán la decoración, y quienes documentarán el proceso.
• Crear un calendario de actividades: ensayos, creación de decorados, grabación y presentación.

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Ensayar movimientos sencillos de baile navideño con ayuda de imágenes y músicas tradicionales.
• Utilizar material manipulable como cintas, papeles de colores y adornos para complementar la coreografía.
• Incorporar elementos visuales y sonoros para potenciar la expresión artística.

Comprensión y producción

• Crear una coreografía grupal que represente una escena navideña, integrando movimientos que reflejen alegría y unión.
• Grabar en video la presentación y acompañarla con una breve narración oral en la que expliquen qué emociones quieren transmitir.

Reconocimiento

• Presentar las coreografías en pequeños grupos frente a la clase.
• Reflexionar sobre cómo se sintieron, qué aprendieron y cómo colaboraron.
• Registrar los avances en un portafolio de evidencias.

Corrección

• Analizar los videos y las presentaciones, identificar aspectos a mejorar y ajustar las coreografías o la coordinación.
• Repetir los ensayos con las correcciones propuestas.

Fase 3: Intervención

Integración

• Organizar una pequeña muestra navideña en la escuela donde los niños presenten su baile y expliquen qué aprendieron sobre la expresión artística y la colaboración.
• Elaborar carteles que acompañen la presentación, reflejando los sentimientos y mensajes que quieren transmitir.

Difusión

• Invitar a padres y otros grados a la presentación y grabar el evento para compartir en la comunidad escolar.
• Elaborar un mural con fotografías y frases sobre la experiencia.

Consideraciones

• Reflexionar en círculo sobre lo que significó aprender a expresarse mediante el baile y cómo colaboraron.
• Reconocer las habilidades desarrolladas y los valores promovidos (respeto, colaboración, creatividad).

Avances

• Evaluar si lograron expresar sus sentimientos y si trabajaron en equipo.
• Planificar futuros proyectos que integren más lenguajes y expresiones artísticas.