Planeación Didáctica Quincenal para Tercer Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto | ¿Qué hace que me mueva? |
|---|---|
Asunto o Problema | Reconocer y comprender el funcionamiento del sistema locomotor y la importancia de su cuidado a través de actividades creativas y colaborativas. |
Tipo | Quincenal (10 días / 2 semanas) |
Escenario | Aula y espacios comunitarios. |
Metodología(s) | Investigación, aprendizaje basado en proyectos, participación activa. |
Ejes Articuladores | Vida saludable, Pensamiento crítico. |
Contenidos | Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema locomotor (huesos, músculos, articulaciones); prácticas para su cuidado; importancia de la postura. |
PDAs | Identifica y describe el sistema locomotor, explica su funcionamiento con modelos, propone acciones para su cuidado y prevención de lesiones. |
Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 Días)
Semana 1: Explorando el cuerpo en movimiento
Lunes
Inicio:
- Ronda de presentaciones con un "Saludo en movimiento": cada niño muestra un movimiento que le gusta hacer y comparte por qué.
- Recuperación de conocimientos previos: Preguntar ¿Qué saben del cuerpo humano y cómo se mueven? (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 102).
Desarrollo:
- Juego "El cuerpo en acción": con carteles de partes del cuerpo y movimientos, los niños imitan y nombran las partes involucradas.
- Introducción lúdica al sistema locomotor mediante un cuento interactivo: "El viaje de los huesos y músculos" (cuento adaptado y dramatizado).
Cierre:
- Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy sobre cómo nos movemos? Dibujo colectivo del cuerpo en movimiento y sus partes.
Martes
Inicio:
- Actividad de recuperación: ¿Qué movimientos hacemos cuando brincamos, caminamos o corremos? (Mostrar fotos o videos cortos).
Desarrollo:
- Construcción de un modelo sencillo del sistema locomotor usando materiales reciclados (huesos y músculos de papel, tubos, etc.).
- Juego manipulado: "El soporte de los huesos" con bloques o piezas de construcción para entender la estructura ósea.
Cierre:
- Diálogo en círculo: ¿Qué acciones podemos hacer para cuidar nuestro sistema locomotor? (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 102).
Miércoles
Inicio:
- Actividad de recuperación: ¿Por qué crees que es importante movernos? Revisión rápida en grupo.
Desarrollo:
- Experimento práctico: "El camino del movimiento" con una cuerda que simula la columna vertebral y figuras que representan músculos y articulaciones, para entender cómo trabajan juntos.
- Introducción a las prácticas de cuidado: postura correcta, higiene postural y ejercicios sencillos para fortalecer huesos y músculos.
Cierre:
- Compartir en pequeños grupos: ¿Qué acciones podemos hacer diariamente para mantener nuestro sistema locomotor sano?