Cierre:

• Reflexión: "¿Cómo nos sentimos cuando alguien nos escucha con atención?"
• Se comparte una frase: "Escuchar es querer entender" y se invita a practicarla en la semana.

Día 3: Miércoles - Resolviendo conflictos con diálogo y acuerdos

Inicio:

• Actividad 1: "Historias de desacuerdos"

Se narran breves historias (con títeres o en dibujos) sobre pequeños conflictos (ej. pelear por un juguete) y cómo se resolvieron.

• Actividad 2: Pregunta: "¿Qué podemos hacer cuando alguien se enoja o no nos escucha?"

Desarrollo:

• Actividad 3: "El árbol de soluciones"

Cada niño comparte qué puede hacer para resolver un problema de manera pacífica (ej. pedir ayuda, usar palabras amables). Se dibuja un árbol donde cada rama representa una solución.

• Actividad 4: Juego cooperativo: "Construimos juntos"

Usando bloques o materiales manipulables, los niños trabajan en equipo para construir algo, practicando la colaboración y el diálogo.

Cierre:

• Reflexión grupal: "¿Qué aprendimos hoy para resolver conflictos con palabras?"
• Se invita a los niños a contar cómo pueden aplicar lo aprendido en casa y en la escuela.

Día 4: Jueves - Normas y acuerdos para convivir mejor

Inicio:

• Actividad 1: "La rueda de las reglas"

En círculo, los niños dicen qué reglas creen que deben existir en la escuela y en casa para convivir bien.

• Actividad 2: Reflexión previa: "¿Por qué es importante seguir reglas?"

Desarrollo:

• Actividad 3: "El mural de normas"

Entre todos, elaboran un mural con dibujos y frases que representen las acuerdos de convivencia (ej. escuchar, respetar, ayudar).

• Actividad 4: Juego de roles: "¿Qué hacemos si alguien rompe una regla?"

Se simulan situaciones para practicar cómo pedir ayuda o resolver con diálogo.

Cierre:

• Compartir en círculo: "¿Qué reglas vamos a recordar para ser amigos y compañeros?"
• Invitación a practicar las normas en casa y en la escuela.

Día 5: Viernes - Compartiendo y valorando lo aprendido

Inicio:

• Actividad 1: "El buzón de las experiencias"

Los niños escriben o dibujan una situación en la que practicaron escuchar, respetar o resolver un conflicto.

• Actividad 2: Pregunta: "¿Qué fue lo más importante que aprendimos esta semana?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Presentaciones cortas en grupos pequeños

Cada grupo comparte su dibujo o historia con la clase, explicando cómo escucharon, respetaron o resolvieron.

• Actividad 4: Juego de "Círculo de palabras"

Los niños expresan qué sentimientos tuvieron al practicar lo aprendido y qué pueden seguir mejorando.

Cierre:

• Reflexión final: "¿Cómo podemos cuidar nuestras emociones y escuchar a los otros todos los días?"
• Se entregan pequeños certificados de "Amigos buenos oyentes" y se invita a compartir en familia lo aprendido.