Planeación Didáctica de Tercer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación directa: Durante actividades de role-playing, juegos y debates, registrar cómo participan y respetan las reglas.
  • Listas de cotejo: Para verificar si los niños entienden y aplican conceptos de respeto, empatía y resolución pacífica de conflictos.
  • Preguntas reflexivas: Al final de cada día, preguntar qué aprendieron, qué les gustó y qué pueden mejorar.
  • Autoevaluación: Los niños completan una pequeña ficha o dibujo sobre cómo se sintieron durante la semana y qué van a practicar.
  • Coevaluación: En parejas, los niños comentan qué hicieron bien sus compañeros y qué pueden mejorar en la convivencia.

Este proyecto promueve la participación activa, el pensamiento crítico y la empatía, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fortaleciendo valores y habilidades sociales en un ambiente inclusivo y colaborativo.

Planeación Pág 3
Atrás
3/3