Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica "El árbol de las reglas": En una cartulina grande, los niños colocan hojas con reglas que consideran imprescindibles para el buen convivir.
• Actividad 2: Recordar las reglas creadas el día anterior y preguntar: ¿Qué reglas nos ayudan a sentirnos seguros y felices en el aula?

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego de resolución de conflictos: Se presentan pequeñas situaciones conflictivas (ejemplo: alguien toma materiales sin permiso). Los niños en grupos proponen soluciones pacíficas basadas en diálogo y empatía, relacionando con la construcción de paz.
• Actividad 4: Creación de un código de convivencia: Con las reglas y soluciones, los niños diseñan un código de convivencia que pegarán en el aula, promoviendo la inclusión y respeto mutuo.

Cierre:

• Reflexión en círculo: ¿Cómo podemos aplicar estas reglas todos los días? ¿Qué podemos hacer si alguien no las respeta?

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Presentación del "Mural de la Paz": Los niños aportan dibujos o palabras que representan la paz y la buena convivencia.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué significa para ustedes vivir en paz y respeto en el aula?

Desarrollo:

• Actividad 3: Simulación de diálogos: Los niños practican resolver un conflicto ficticio usando las reglas y habilidades de comunicación, promoviendo la empatía y la inclusión.
• Actividad 4: Creación de un "Compromiso de Convivencia": Los niños firman un cartel en el que se comprometen a respetar las reglas y a resolver conflictos pacíficamente, promoviendo un ambiente inclusivo.

Cierre:

• Socialización del mural y del compromiso: cada niño expresa qué aportó y qué se compromete a hacer para convivir mejor.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de reconocimiento: "Mi compañero, mi amigo", en el que los niños dicen algo positivo de un compañero.
• Actividad 2: Repaso de las reglas y acuerdos: ¿Qué aprendimos esta semana sobre convivir en paz y respeto?

Desarrollo:

• Actividad 3: Evaluación participativa: Los niños dibujan o escriben en una hoja qué reglas y actitudes van a practicar en el aula para mantener un ambiente pacífico e inclusivo.
• Actividad 4: Preparación del Producto Final: Los niños recopilan todo lo realizado (carteles, reglas, compromisos) para crear una presentación o mural final que represente su aprendizaje y compromiso colectivo.

Cierre:

• Compartir en grupo: cada niño expresa qué aprendió y cómo aplicará lo aprendido en su vida diaria, reforzando la construcción de paz y convivencia.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto:
Un "Código de Convivencia Inclusivo" elaborado por los niños, que incluye reglas, compromisos y soluciones pacíficas para resolver conflictos, además de un mural colectivo que refleja sus valores de paz y respeto.

Criterios de evaluación: