Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: durante los juegos de roles, debates y actividades en grupo, tomando nota del uso del diálogo y empatía.
  • Listas de cotejo: para verificar participación, respeto y colaboración en actividades.
  • Rúbrica sencilla: para evaluar la creatividad, comprensión y reflexión en las historietas y manual.
  • Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar: ¿Qué aprendí hoy? ¿Qué puedo hacer diferente?
  • Autoevaluación y coevaluación: mediante una ficha sencilla en la que los niños califican su participación y la de sus compañeros, fomentando la reflexión sobre su proceso de aprendizaje y convivencia.

Este proyecto busca no solo abordar contenidos, sino también promover un ambiente de respeto, empatía y diálogo, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fortaleciendo la cultura de paz desde la práctica cotidiana en el aula.

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