Planeación Didáctica de Primer Grado
Información básica del proyecto
Nombre del Proyecto: NUESTRO ÁRBOL NAVIDEÑO
Asunto o Problema Principal a Abordar: Los niños identificarán, reconocerán y escribirán diferentes sílabas trabadas, crearán esferas con estas sílabas y palabras, identificarán figuras geométricas y construirán un adorno navideño, además de elaborar una galleta de jengibre para decorar su árbol, reconociendo su unicidad como seres humanos (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
Tipo: Quincenal (10 días / 2 semanas)
Escenario: Aula
Metodología(s): Comunitario
Ejes Articuladores: Inclusión, Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico, Igualdad de género, Apropiación de culturas a través de la lectura y escritura
Contenidos y PDAs seleccionados
Lenguajes | Contenidos | PDAs |
|---|---|---|
Uso de convenciones de la escritura en la cotidianidad. | Reconoce letras, números y signos en textos cotidianos; traza y ubica palabras; comprende variaciones de escritura. | Distingue letras y signos en textos cotidianos; reconoce espacios, alineación y direccionalidad; asocia sonidos vocálicos y consonánticos. |
Saber y Pensamiento Científico | Figuras geométricas y sus características. | Representa objetos y animales con tangram y figuras geométricas; describe oralmente sus propiedades. |
Ética, Naturaleza y Sociedades | Los seres humanos son diversos y valiosos, derechos humanos. | Reconoce que cada persona es única y valiosa, y tiene derechos humanos; identifica su pertenencia a comunidades. |
Desarrollo de la planeación quincenal (10 días)
Semana 1
Lunes
Inicio:
- Ronda de presentación: Cada niño comparte qué animal o árbol favorito, relacionando con la diversidad (Fuente: Pág. X).
- ¿Qué sabemos sobre las figuras geométricas? Actividad de recuperación: mostrar figuras geométricas y preguntar qué conocen de ellas.
Desarrollo:
- Exploración de sílabas trabadas mediante tarjetas con fragmentos de palabras (ej. "bra", "tre", "pla"). Los niños las ordenan y las leen en parejas.
- Crear esferas navideñas con papel y pegatinas que contengan sílabas trabadas, promoviendo la escritura y reconocimiento (Fuente: Pág. X).
Cierre:
- Compartir en grupo qué sílabas y palabras lograron formar y escribir.
- Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy sobre las figuras y las sílabas? (Fomentar expresión oral).