Planeación Didáctica Semanal para Sexto Grado
Nombre del Proyecto: Violencia de género: un problema social. Un encuentro a favor de la diversidad.
Asunto o Problema Principal: Identificar la violencia de género como un problema estructural que se puede prevenir y erradicar, comprendiendo que la discriminación y la violencia vulneran derechos humanos y fomentando la participación en un encuentro por la diversidad.
Tipo de Planeación: Semanal (5 días)
Mes: Noviembre
Escenario: Comunidad
Metodología(s): Basado en problemas, aprendizaje colaborativo, reflexión crítica
Ejes Articuladores: Inclusión, Interculturalidad crítica, Vida saludable, Pensamiento crítico, Igualdad de género
Contenidos y PDAs Seleccionados
Lenguajes (Contenidos) | Lenguajes (PDA) |
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Representación de hechos y experiencias mediante recursos textuales, visuales, corporales y sonoros. | Recopilación y análisis de anuncios publicitarios, reflexión crítica sobre estereotipos, elaboración y difusión de anuncios, representación teatral con elementos sonoros y movimientos, creación de escenografías y vestuarios. |
Uso y análisis de frases publicitarias, recursos lingüísticos y gráficos. | Creatividad en anuncios, análisis de estereotipos, discusión crítica. |
Elaboración de anuncios sobre productos y servicios comunitarios. | Difusión en comunidad, uso de recursos gráficos y lingüísticos. |
Representación teatral con sonidos y movimientos. | Creación de escenas con elementos artísticos y expresivos. |
Organización e interpretación de datos, cálculo mental de porcentajes, interpretación de tablas y gráficas. | Construcción y análisis de gráficas, resolución de problemas con porcentajes. |
Situaciones de discriminación y derechos humanos, análisis crítico de causas y consecuencias. | Reflexión sobre desigualdades, análisis de violencia estructural, participación en acciones de prevención. |
Equidad de género en diferentes ámbitos, reconocimiento de formas de violencia y discriminación. | Análisis de casos, discusión en equipo, propuestas de acciones. |
*(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*