Semana 2
(Se repiten y profundizan las actividades, con enfoque en la valoración y el reconocimiento de manifestaciones culturales, la identificación de apoyos, y la elaboración de registros visuales y narrativos. Se incluyen actividades de socialización y reflexión final.)
Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
¿Qué?:
Una "Galería de Voces y Tradiciones", donde los niños presentan dibujos, palabras, pequeñas dramatizaciones y registros fotográficos de sus actividades, mostrando la diversidad cultural y lingüística que han aprendido a valorar y reconocer.
Criterios:
- Reconoce y comparte expresiones culturales en diferentes lenguas.
- Participa activamente en actividades de registro y dramatización.
- Muestra respeto y valoración por las manifestaciones culturales de su comunidad.
- Colabora en el montaje y presentación de la galería.
Sugerencias de Evaluación Formativa
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participa en actividades de reconocimiento cultural y lingüístico | ☐ | ☐ | ☐ | |
Utiliza materiales manipulables y recursos visuales para expresar ideas | ☐ | ☐ | ☐ | |
Demuestra respeto y valoración por las diferentes culturas y lenguas | ☐ | ☐ | ☐ | |
Colabora en actividades grupales y en la socialización del producto final | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reflexiona sobre la importancia de la diversidad cultural y lingüística | ☐ | ☐ | ☐ |
Este diseño promueve la inclusión, la interculturalidad y la participación activa, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, favoreciendo aprendizajes significativos, la valoración de la diversidad y el desarrollo de habilidades socioemocionales.